Estrategia de Lectura compartida por la Profra. Claudia Adriana Méndez Espinosa

CUENTO DE PULGARCITA

LA MANERA EN QUE YO LES MOSTRARIA EL CUENTO A LOS NIÑOS SERÍA A TRAVÉS DEL ESTEREOTIPICON  Y GRABARIA LOS SONIDOS DE LOS ANIMALES QUE INTERVIENEN EN EL CUENTO.

SE HARIAN LAS IMÁGENES EN GRANDE DE UN TAMAÑO DE UNA CARTULINA Y SE IRAN PASANDO LAS ESCENAS EN EL ESTEREOTIPICON PARA IR NARRANDO EL CUENTO Y CUANDO INTERVIENEN LOS ANIMALES (RANA, PECES, MARIPOSA, ABEJORRO, RATA Y GOLONDRINA) IR PONIENDO EL SONIDO QUE HACEN CADA UNO DE ELLOS CON UNA GRABADORA TENER LOS SONIDOS PARA QUE SEAN MAS REALES.

EL ESTEREOTIPICON SE PONEN EN UNA MESA EN ALTO PARA PODER TENER MEJOR VISIBILIDAD POR PARTE DE LOS NIÑOS Y ELLOS DEBERAN ESTAR ALREDEDOR PARA PODER OBSERVAR LAS IMÁGENES Y CON LAS ENTONCIONES ADECUADAS MANTENER LA ATENCION DE LOS ALUMNOS Y LA OBSERVACION.

AL FINAL DE LA NARRACION PARA RETROALIMENTAR EL CUENTO CON LOS MISMOS SONIDOS QUE OCUPAMOS SE LES PONDRIAN A LOS NIÑOS Y SE LES PEDIRIA QUE HICIERAN UN ANIMALITO DEL CUENTO DE LOS QUE ESCUCHARON CON MATERIAL COMO PAPEL, FIELTRO, RESISTOL, TELA, ETC. Y AL FINAL JUAGARIAN CON ELLOS IMITANDO SU SONIDO.

NOTA DEL COORDINADOR: Profra. Claudia, las sugerencias son interesantes, y agradezco el que permita compartir esta información por este medio.

Felicidades, por haber llegado a la recta final del Curso Virtual.

CON AFECTO, MTRA. LORE