IMPORTANCIA DE LEER NUESTRO PROGRAMA Y MATERIALES COMPLEMENTARIOS

Hablar de dar lectura a los materiales que se nos proporciona o que tenemos acceso, por ejemplo los Programas, Planes de Estudio y Volumen I y II de Educación Preescolar, es de gran relevancia, esto lo comento porque cada vez que doy nuevamente lectura a los materiales mencionados anteriormente, suelo rescatar ideas nuevas que había quedado fuera de foco.

Es por ello que los invito a que leamos lo que tenemos a la mano y que día a día llevamos a la práctica dentro del aula, por ejemplo en el Volumen II, me llamó la atención, cuando nos brinda el ejemplo de la "Pedagogía del Agujero", es muy interesante, porque van induciendo a los niños preescolares a experimentar y comprobar sus propias hipótesis, y para muestra solo basta una incognita ¿Cómo creen que hace el agujero en el caparazón del caracol?.

De esta misma forma, en estos momentos estamos llevando un pequeño proyecto de lectura para fomentar el habito lector en los alumnos de tercer grado, y en nuestra primera reunión con 10 educadoras, se llevó a cabo la asesoría y se rescataron varias propuestas, las cuales fueron excelentes, como por ejemplo, la Profra. Claudia del Jardín de Niños Profr. Gregorio Torres Quintero comentó que trabaja la lectura en conferencia, donde participa el padre de familia y el alumno (proximamente estaremos compartiendo evidencias de este trabajo, con autorización de la educadora y el director escolar).

Es por ello que si como educadoras estamos en constante lectura y tendemos a investigar y compartir estrategias, vamos a crecer de manera colaborativa y profesionalmente, dando tendencia a cultivar nuestro propio habito por la lectura.

Sigan visitando el Blog y sobre todo dejar comentarios para que este medio se vaya mejorando cada día más.

Un saludo afectuoso a los participantes del Curso Virtual y a las Educadoras del Proyecto de Lectura.

ATTE. MTRA. LORE